《抱紧我》延续了阿马立克在《芭芭拉》中呈现的风格,游走于真实与虚幻的边界,完成了一处首尾呼应,残忍而精致的反转大戏。看似自我解放的母亲,内心藏着难以言喻的秘密,电影所有的答案,在开头便已给出。“抱紧”的是什么,母亲又为何“受困”,随着抽丝剥茧的回溯,所有的秘密都将揭晓。教育科学出版社社长郑豪杰指出,中央办公厅、国务院办公厅发布的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》要求“以提高学生审美和人文素养为目标,把美育纳入各级各类学校人才培养全过程,贯穿学校教育各学段,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”
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