40多年前,《人生》影响了许多人。主角高加林爱读书,这让他看到了山沟外的世界,不甘于重复父辈的“面朝黄土背朝天”,想要改变。高考落榜、成为民办教师和进县城当通讯员的希望接连落空,高加林人生的起伏构成了故事主体。他坚信知识的力量,坚信追求就有希望。万千读者与高加林共悲欢,也被他的坚韧和奋起所感动。正如朱一龙所说,“这个故事是很有意思。”导演通过不同视角,在不同场景中,产生不同的结果导向。所有人陷入“罗生门”式的故事里,在答案没有真正揭晓的时候,所有可能皆存在。
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